Educación

10 BLOGS DE PROFESORES QUE DEBES SEGUIR

Abr 26th, 2016 | By
Portrait of a happy man helping his son to do homework - Indoor

        Los bitácoras de profes son la punta del iceberg de la revolución educativa, ya que animan a otros docentes a perder el miedo a las nuevas tecnologías y nuevos métodos pedagógicos. Recopilamos 10 blogs de profesores que no te puedes perder   Los blogs de profesoresson un ayuda para los maestros

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MI INICIACIÓN LECTORA , POR PATRICIA MARÍA BLANDÓN, NICARAGUA

Nov 25th, 2015 | By
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  Una de las cosas que pasan de una vez y para siempre en la infancia son los primeros encuentros con los libros. De ahí la importancia de la calidad de esos primeros encuentros, de esas primeras escenas de lectura…” Graciela Beatriz Cabal.     En el hogar rural de mi infancia no habían más

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NO HAY ALTERNATIVA PEDAGÓGICA A LOS CODOS, POR GREGORIO LURI

Nov 25th, 2015 | By
estudiantes ingleses

      Quién lo diría, pero Gregorio Luri no tenía una vocación docente. Sólo sabía que estudiar era la alternativa al campo. Y que Magisterio, en Navarra, es lo que su familia se podía permitir. Ni ir a Zaragoza ni la privada. Cuando habla de los niños pobres, lo hace desde la experiencia, aunque el

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EL ADIÓS, DIARIO DEL ÚLTIMO DÍA DE TRABAJO DE UNA MAESTRA, POR MARÍA TERESA BRAVO,

Jun 27th, 2015 | By
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      Aquella mañana era consciente que el camino hacia la escuela sería el último y agradecí , más que nunca, el abrazo de los chiquillos atravesando el   bullicioso  patio. Reflexioné que había cruzado media vida llenándome de conocimientos, aspirando a creerme una mujer sabia y la otra media vida vaciándome de tanta acumulada

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BACHILLER ELEMENTAL, POR MARÍA TERESA BRAVO

Jun 4th, 2015 | By
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    Antes de la Ley de Educación de 1970, a las Enseñanzas Medias se accedían mediante una prueba de ingreso. La ordenación establecía Bachilleratosde Plan General ( con Bachillerato Elemental de 4 años de duración, y una reválida para acceder al Bachillerato Superior de dos cursos más, al término delos cuales había otra reválida)

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CUENTO DEL NIÑO RARO, EDUCACIÓN PARA LA PAZ

May 27th, 2015 | By
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      Recordemos que en  la escuela, se  debe educar para la vida y  desarrollar en los alumnos una concienciación para  construir  un mundo mejor, más justo, más humano responsable con la Tierra, y en paz y que permita que todos los habitantes  tengan la misma oportunidades de desarrollo humano . Una exposición de

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EDUCACIÓN CONTRA LA MALDICIÓN DE SER DISCAPACITADO EN CAMBOYA

May 27th, 2015 | By
escuela camboya2

  El aprendiz sortea el cableado con su silla de ruedas y ajusta el circuito eléctrico. Positivo-Negativo. Em Na, de 30 años, se mueve entre polos opuestos; siempre sujeto al maniqueísmo. Monje budista desde niño, hace siete años tuvo una parálisis y le obligaron a colgar la kasaya —tradicional túnica azafrán budista—. “Quise ordenarme monje

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ESCUELAS EN EL DESIERTO EN LOS CAMPAMENTOS SAHARAUIS PARA NIÑOS DISCAPACITADOS

May 25th, 2015 | By
ESCUELA DESIERTO2

Para los niños con discapacidad de los campamentos saharauis no es fácil ir al colegio Un grupo de profesoras ha impulsado la creación de centros especializados en su cuidado “Al principio había gente que tiraba piedras al tejado de la escuela y nos llamaba locas”, recuerda Fátima, directora del centro de discapacitados de Dajla, uno

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CARMEN VALERO GIMENO, MAESTRA REPUBLICANA DE SILLA (VALENCIA)

May 19th, 2015 | By
carmen-valero-gimeno

  En esta ocasión, y observando la situación de deterioro y abandono que vive la educación pública queremos recordarles la figura de una maestra, feminista y sindicalista que abogó siempre por la educación igualitaria, los derechos de la mujer y la creación de ciudadanos críticos. Les presentamos a nuestra vecina Carmen Valero Gimeno (Silla 23

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LÁPICES Y CUADERNOS FRENTE AL HORROR DE BOKO HARAM, LA ESCUELA EN LOS CAMPOS DE DESPLAZADOS GIREI II

May 16th, 2015 | By
La profesora Habiba Hassan y la pequeña Fatumata Mohamed, de nueve años, que también quiere ser maestra.

400 niños del campo de desplazados Girei II reciben dos horas de clase al día y mantienen intactos sus sueños de ser profesores o médicos “Quiero ser maestra”. Son solo tres palabras dichas por una niña de nueve años. Pero en este preciso lugar, en un campo de desplazados por la violencia de Boko Haram

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